موزیک پارسی
دانلود آهنگ خواجه امیری این حقم نیست با کیفیت بالا , قیمت انواع لوستر کریستال , پیامک احوالپرسی رسمی , خودرو های چینی جدید , کت و دامن مجلسي , مدل سارفون کت , سایت لباس مجلسی ۲۰۱۵ , در انتظار افتاب , مطالب طنز زن و شوهری , دانلود اهنگ افسردگی امین حبیبی


مطالعات روان‌شناسان درباره خلاقيت نشان داده است که خلاقيت نيز همانند ساير جنبه‌هاي انسان از الگويي پيروي مي‌کند. به نظر آنها خلاقيت در اوايل زندگي و ابتدا در بازي کودک ظاهر مي‌شود و به تدريج در جنبه‌هاي ديگر زندگي از قبيل کار ، مدرسه ، فعاليت‌هاي تفريحي و مشاغل تجلي مي‌کند. ابتکارات يا توليدات خلاق در طول سال‌هاي 30 و 40 به اوج مي‌رسد. بعد از آن حالت فلات پيدا مي‌کند، به تدريج کاهش مي‌يابد.

 

 

وسایل بازی کودک

 

اريکسون ، ميان‌سالي را سن بحراني ناميده است که در آن توليد يعني تمايل به خلق يا به وجود آوردن يا رکود حکمفرما خواهد شد. به عقيده روان‌شناسان عوامل محيطي از قبيل فقر بهداشتي ، اوضاع و احوال خانوادگي ، فشارهاي مالي و نبودن وقت آزاد در به اوج رسيدن خلاقيت مؤثرند و شواهد دال بر کاهش آن به سبب محدوديت‌هاي موروثي وجود ندارد.

 

 

عوامل تسريع‌کننده در رشد خلاقيت


*وقت: کودکان براي خلاق شدن وقت زيادي لازم دارند تا با افکار و مفاهيم درگير شوند و با آنها بازي کنند و آنها را به اشکال نو و ابتکاري در آورند.

 


بازی کودک

 

*ترغيب و تشويق: کودکان براي خلاقيت و خلاق بار آمدن به تشويق و ترغيب نياز دارند و انتقاد مانع خلاقيت ايشان مي‌شود.

 

*مواد: بديهي است وجود مواد گوناگون مثلا کاغذ ، خمير و...براي تحريک خلاقيت در کودکان ضرورت دارد.

 

*محيط محرک: محيط خانه و مدرسه بايد با تشويق و راهنمايي کودکان در کاربرد مواد و اشيا ، خلاقيت ايشان را بر انگيزد.

 

*روابط غير انحصاري والدين کودک: والديني که نه حامي افراطي و نه انحصارگر افراطي فرزند خود هستند، طبعا او را به استقلال و اتکا به خويش تشويق خواهند کرد و اين دو تاثير بيشتري در خلاقيت دارند.

 

*روش‌هاي پرورش کودک:روش آزاد منشانه و آسان‌گير در پرورش کودکان درخانه و مدرسه خلاقيت را تسريع مي‌کند، در صورتي که سختگيري از آن جلو گيري مي‌کند.

 

*فرصت کسب معلومات : خلاقيت در خلا انجام نمي‌گيرد،بلکه مستلزم کسب معلومات است که زير بناي خلاقيت بشمار مي‌رود.

 

جلوه‌هاي خلاقيت در کودکان: کودکان فرايند خلاقيت خود را درسنين مختلف به شکل‌هاي گوناگون آشکار مي‌کنند که به جلوه‌هاي خلاقيت معروفند. اين جلوه‌ها عمدتاعبارتند از :

 

 

جاندار پنداري


علاقه به نسبت دادن هشياري به اشيا و موجودات غير جاندار. اين جلوه را غالبا در کودکان خردسال که هنوز نمي‌توانند جاندار را از غير جاندار تميز دهند، مي‌بينيم، آنها از نسبت دادن صفات زندگان به موجودات غير زنده لذت مي‌برند و معمولا صفاتي را به آنها نسبت مي‌کند که والدين‌شان به خود ايشان نسبت مي‌دهند.

 

 

بازي سازنده


کودکان زماني که به سن مدرسه مي‌رسند و مي‌توانند خيالبافي و واقعيت را از هم تشخيص دهند، توجه خود را از بازي نمايش يه بازي سازنده معطوف مي‌کنند.

 

 

دوستان خيالي


دوست خيالي از شخص ، حيوان يا چيزي که کودک در عالم خيالش مي‌آفريند تا نقش دوست را با او ايفا کند، زيرا بيشتر بازي‌ها براي لذت بخش بودن به همبازي نياز دارند و کودکاني که همبازي ندارند غالبا يک همبازي خيالي براي خودشان خلق مي‌کنند. کودکي که تجارب اجتماعي تلخ و ناخوشايند دارد، ممکن است همبازي خيالي را بر همبازي واقعي ترجيح دهد.

 

 

روياي بيداري


روياي بيداري مانند بازي‌ها ، فعاليتي است که شخص از پرداختن به آن لذت مي‌برد. شکلي از بازي ذهني است که معمولا خيال پردازي خوانده مي‌شود تا جلوه‌هاي کنترل شده تخيل مشخص شود.

 

 

دروغ‌هاي مصلحت آميز کودک


يکي از جلوه‌هاي بسيار شايع ميان کودک خردسال ، گفتن دروغ‌هاي مصلحتي است که با دروغ‌هايي که بزرگسالان فکر مي‌کنند تفاوت دارد. اين گونه دروغ را کودک بر خلاف تصور بزرگسالان عملا درست مي‌پندارند.

 

 

شوخي سازي


شوخي دو جنبه دارد: توانايي ادراک شوخي و ديگري توانايي توليد آن و جنبه پذيرش اجتماعي را هم بايد به آن افزود، زيرا جالب يا غيرجالب بودن شوخي را اطرافيان تعيين مي‌کنند. توليد شوخي مستلزم شناخت موقعيت است، همچنين با ميزان علاقه شخص به پذيرش اجتماعي بستگي دارد. به اين معنا که کودکان ناراضي از ميزان آن طبعا به توليد شوخي انگيزش بيشتري خواهند داشت تا به هدف خود برسد. شوخي‌ها انواع ساده و پيچيده دارند که خلاقيت عمدتا در شوخي‌هاي پيچيده به چشم مي‌خورد.

 

 

داستان‌گويي


يکي ديگر از جلوه‌هاي خلاقيت ، داستان‌گويي است. کودکان خلاق در انتخاب و بيان داستان مو فقيت بيشتري دارند و بهتر و بيشتر مي‌توانند توجه شنوندگان خود را جلب کنند.

 

 

مفهوم خود آرماني


مفهوم خود آرماني آرزوي کودکان به اين است که آن باشند يا آن چيز را عرضه کنند که خود دوست دارند به آن برسند. به عبارت ديگر منظور از خود آرماني ، علاقه شخص به اين است که ديگران او را آنچنان که خودش مي‌خواهد دريابند. اعم از خود پنداري بدني و خود پنداري روان‌شناختي.

رشد

 

 

 



ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars

لوازم آرایش

در دوران گذشته، در عصر ملکه الیزابت اول و همچنین زمان سلطنت قاجار، رنگ پریده به قدری جذاب بود که زنان برای داشتن صورتی به سفیدی ظروف چینی،جان خود را به خطر می انداختند .آنها چهره خود را باپودری سفید رنگ به نام سریوس (ceruse) یا همان سفیداب که ترکیبی بسیار سمی از سرب بود.

امروزه خطر استفاده از لوازم آرایش تا این حد جدی و مرگ آور نیست اما هنوز هم مشکلات و بیماریهایی وجود دارند که از طریق یک خط چشم ساده یا کرم پودر منتقل میشوند.

تبخال، کهیر، جوشهای متورم و گل مژه تنها چند نمونه کوچک از بیماریهایی هستند که با لوازم آرایش نامناسب وآرایش غیراصولی و عدم رعایت اصول ایمنی و بهداشتی ایجاد میشوند.


چگونه میتوان اصول ایمنی وبهداشت در لوازم آرایشی وآرایش رارعایت کرد؟

در اینجا به چند قانون ساده در این زمینه اشاره میکنیم

 

استفاده مشترک ممنوع!

به اشتراک گذاشتن لوازم آرایش، چه با دوستان نزدیک و چه با مشتریان غریبه آرایشگاه و کسانی که از جعبه تست لوازم آرایش در فروشگاه استفاده میکنند، یکی از ساده ترین روشهای پخش باکتری است. استفاده از روژ لب دیگران میتواند به سادگی شما را به تبخال مبتلا کند. ابتلا به تورم و خشکی لب هم بسیار بالاست. اما از همه خطرناکتر محصولات آرایش چشم هستند.

استفاده مشترک از ریمل یا هرگونه وسیله آرایش چشم میتواند به سادگی موجب خارش و سرخ شدن پلک و حتی بدتر از آن، ابتلا به شپش مژه شود. اگر قصد دارید در فروشگاه یک محصول آرایشی را امتحان کنید، حتما از برس جداگانه استفاده کنید یا حتی یکی دو گوش پاک کن همراه ببرید و برای تست سایه و محصولات دیگر از آن استفاده کنید.

 

لوازم آرایش مناسب با پوست انتخاب کنید.

همه افراد پوست های متفاوتی دارند پوستهای خشک،چرب،مختلط،نرمال که هر کدام باید لوازم آرایش مناسب باپوست خودرااستفاده کند.

 

لوازم کهنه را دور بریزید.

آیا کشوی میزتان پر از لوازم آرایش نیمه استفاده شده است؟ هرچه زودتر آنها را دور بریزید. مواد نگهدارنده موجود در محصولات آرایشی به مرور زمان خاصیت خود را از دست میدهند و محصول فاسد میشود. محصولات کهنه موجب تورم و خارش پوست میشوند. معمولا اگر میخواهید لوازم آرایشتان عمر بیشتری داشته باشند، باید آنها را در محلی خنک و دور از نور و گرمای ناگهانی قرار دهید.

قرار دادن لوازم آرایش در اتوموبیل، به خصوص در فصل نابستان موجب فاسد شدن سریع آنها میشود. بسیاری از مواد آرایشی دارای تاریخ مصرف هستند که از شش ماه تا یک سال متغیر است. یک روش فوق ساده برای آزمودن کیفیت مواد آرایشی، بوییدن آن است. اگر رنگ و جنس محصول تغییر کرده و به خصوص بوی آن مانند همیشه نبود، این ماده دیگر برای مصرف مناسب نیست.

 

اپلیکاتورهای لوازم آرایشی را تعویض کنید.فراورده های آرایشی

هر محصول آرایشی با وسیله ای اعم از بالشتکهای پودر، قلمهای نوک اسفنجی سایه چشم، برس مخصوص ریمل و قلم خط چشم به چهره افزوده میشود. این اپلیکاتورها باید زود به زود تعویض شده یا به خوبی شسته و خشک شده و مجددا مورد استفاده قرار گیرند زیرا باکتریها به سادگی در آنها باقی مانده و تکثیر میشوند و در مرتبه بعد مجددا به چشم یا صورت شما باز میگردند. اسفنجهای مخصوص کرم پودر بهتر است هر هفته و برسهای لوازم آرایش چشم هر ماه تعویض یا با شامپو بچه یا صابون ملایم به خوبی شسته و خشک شوند.

 

دهان ما حاوی انواع باکتریهاست که وجود آنها در دهان مشکلی ایجاد نمیکند اما این باکتریها نباید بر روی چشم منتقل شوند.

افزودن آب معمولی به لوازم آرایش خشک نیز ممنوع است. آب میتواند مواد نگه دارنده موجود در محصول آرایشی را رقیق کرده و به این ترتیب میکروبها در درون این مواد رشد کرده و موجب عفونت چشم میشوند.

 

پس ازاستفاده از لوازم آرایش درب آنهارا ببندید.

بسیاری از لوازم آرایش حاوی مواد نگهدارنده ای هستند که باکتریها را از بین برده و عمر مفید

کالا در فروشگاه را افزایش میدهد. اما به محض اینکه درب این محصول گشوده شده و در معرض محیط خارج قرار بگیرد، در معرض میکروبها و باکتریها قرار میگیرد. این حالت یا عمر مفید محصول را کاهش میدهد یا اینکه محصول را در معرض باکتریهایی قرار میدهد که مواد نگهدارنده نمیتوانند با آن مقابله کنند. هرچه درب این محصول بیشتر باز و بسته شود یا درب آن باز بماند، ارگانیسمهای بیشتری وارد آن میشوند. پس همواره درب لوازم آرایشی و بهداشتی خود را محکم ببندید.

 

لوازم آرایشی طبیعی را بشناسید.

لوازم آرایشی که با عنوان "طبیعی" یا natural عرضه میشوند، معمولا برای اشخاص دارای پوست حساس یا دارای آلرژی و یا افرادی که اصولا علاقه ای به استفاده از مواد شیمیایی ندارند بسیار مناسب است. اما این محصولات یک نقطه ضعف هم دارند. زیرا این محصولات دارای مواد نگهدارنده شیمیایی نیستند و طبعا نسبت به محصولات شیمیایی عمر کوتاهتری هم دارند.


قبل از خواب صورت خود را پاک کنید.

هنگام خواب، به پوست و مژه های خود هم استراحت بدهید. اگر ریمل را در طول شب بر روی مژه ها باقی بگذارید، این امکان وجود دارد که ریمل خرد شده و داخل چشم برود و موجب سرخی و خارش چشم و پلک شود. یک برنامه ساده شستشو و پاک کردن آرایش در شب میتواند تضمین کند که شما صبح با نشاط درونی و بیرونی از خواب بیدار شوید و اثری از چشمان خون گرفته و پوست متورم در چهره شما دیده نشود.

 

 

 




ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars

بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوششان کمابیش عادی است، به خوبی صحبت می‌کنند، مانند سایر کودکان بازی می‌کنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار می‌کنند، در خانه نیز خود یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار می‌کنند به خوبی انجام می‌دهند و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند.

لیکن وقتی به مدرسه می‌روند و می‌خواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی می‌شوند.

بیش از یک قرن است که متخصان علوم تربیتی و روانشناسی و گفتار درمانی در پی تشخیص و درمان مشکلات این قبیل کودکان بوده‌اند.

 

 

یاد گیری

 

 

بیش از شصت تعریف برای اختلالات یادگیری وجود دارد که معروفترین آنها عبارتست از:


اختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط می‌شود و می‌تواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن ، فکر کردن ، صحبت کردن ، خواندن ، نوشتن ، حجمی کردن یا انجام محاسبه‌های ریاضی ظاهر شود.

 

این اصطلاح شرایطی چون معلولیتهای ادراکی ، آسیب دیدگیهای مغزی ، نقص جزئی در کار مغز ، ریس ‌لکسی یا نارسا خوانی و آفازیای رشدی را در بر می‌گیرد. از سوی دیگر ، اصطلاح یاد شده آن عده را که اصولا بواسطه معلولیتهای دیداری ، شنیداری یا حرکتی همچنین عقب ماندگی ذهنی یا محرومیتهای محیطی ، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شده‌اند را شامل نمی‌شود.

 

 

علل بروز اختلالات یادگیری


ثابت شده است که علل بروزی اختلالت یادگیری نسبتا مهم است. با این حال در پژوهشهای مختلف تاثیر عوامل زیر در بروز این اختلالات مورد تائید بوده‌اند. هر چند همواره تاثیر متقابل عوامل مورد نظر بوده است.

 


عوامل فیزیولوژیک موثر در بروز اختلالات یادگیری


بسیاری از متخصصان بر این باورند که علل اساسی و عمده ی اختلالات یادگیری آسیب دیدگی مغزی شدید یا جزئی و صدمه وارده به دستگاه عصبی مرکزی است.

 


عوامل موثر در بروز اختلالات یادگیری


شواهدی در دست است که نشان می‌دهد اختلالات یادگیری احتمالا در برخی خانواده‌ها بیش از دیگران دیده می‌شود. مطالعات انجام شده بر روی دوقلوها به گونه‌ای حاکی از نشانه‌های عمل ژنتیکی است. واکر ، "کول" و "ولف" به الگوهای خانوادگی پی برده‌اند که با اختلالات یادگیری پیوند دارند.

 


عوامل بیوشیمیایی موثر در بروز اختلالات یادگیری


گفته شده است که اختلالات گوناگون متابولیکی در حکم عواملی هستند که موجب اختلالات یادگیری می‌شوند. برخی از عوامل بیوشیمیایی که در ارتباط با اختلالات یادگیری از آنها نام برده شده است عبارتند از: هایپوگلیسمی ، عدم توازن استیل کولی نستروز و کم کاری تیروئید.

 

 

یادگیری

 


عوامل پیش هنگام و قبل از تولد در بروز اختلالات یادگیری


اختلالات یادگیری برخی کودکان می‌تواند بواسطه مشکلاتی باشد که پیش از تولد ، هنگام تولد و بلافاصله بعد از تولد وجود داشته است.

 


از جمله عوامل پیش از تولد عبارتند از:

 

* عدم تناسب نوع خون مادر با جنین

 

* اختلالات در ترشحات داخلی مادر

 

* قرار گرفتن در برابر اشعه

 

* استفاده از دارو

 

 

از عوامل هنگام تولد می‌تواند به مواردی چون:

 

* کم وزنی هنگام تولد

 

* آسیب وارده بر سر

 

* آمدن جفت پیش از نوزاد

 

* تولد با پا ، اشاره کرد.

 

 

از عوامل بعد از تولد عبارتند از:

 

* مسمومیت سرب

 

* نارساییهای تغذیه‌ای

 

* محرومیتهای محیطی و ...

 

 

عوامل آموزشی موثر در بروز اختلالات یادگیری


به عقیده برخی متخصصان تدریس ناکافی و ناصحیح می‌تواند در بسیاری از اختلالات یادگیری عامل به حساب بیاید. به نظر می‌رسد که شماری از کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری مرکز تحت آموزش کافی و مناسب قرار نگرفته‌اند.

 

 

یادگیری کودکان

 

 

انواع اختلالات یادگیری


کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری ممکن است در یکی یا چند مورد از زمینه‌های زیر دچار مشکل باشند: اختلال در زبان گفتاری ، اختلال در زبان نوشتاری ، اختلال خواندن و اختلال در حساب. به عبارتی ممکن است کودکی در همه زمینه‌های فوق به جز یک زمینه عملکرد خوب و مناسبی داشته باشد، ولی در یک زمینه دچار مشکل شود و به این ترتیب همپوشیهای مختلفی در زمینه‌های یاد شده ممکن است اتفاق بیافتد.

 

 

درمان اختلالات یادگیری


هر چند اختلالات یادگیری اصولا مساله‌ای آموزشی است، اما از چندین جنبه مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. بسیاری تلاشها در این زمینه آشکار از فرضیه نقص جزئی در مغز سود می‌جویند و بدین ترتیب می‌کوشند تا با ارزیابی مسائل فرض شده مربوط به این نقص زیستی مشکل را برطرف کنند. از جمله شیوه‌های درمانی رایج بر این اساس می‌توان به درمان رایج بر نگرشهای "ادراکی" - "حرکتی" اشاره کرد.

 

 

در این شیوه تلاش می‌شود تا موقعیتهایی برای کودک فراهم شود تا بتواند اطلاعاتی را از محیط دریافت دارد، به یکدیگر ارتباط دهد و آنها را دریابد. استفاده از روروک ، بازیهایی برای آموزش حرکت ، تمرینات روی تخته سیاه برای رشد هماهنگی حرکت و ادراک دیداری ، حل معما در این شیوه کاربرد دارد.

 

 

از روشهای درمانی دیگر می‌توان به روش "دیداری" - "حرکتی فراستیگ" و شیوه‌های رفتاری اشاره کرد. برخی از متخصصان حرفه پزشکی نیز معتقدند باید به این دسته کودکان دست کم به طور آزمایشی دارو تجویز کرد. با این حال درباره تاثیرات دارو درمانی روی دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری مطالعات انجام شده بسیار اندک است. "مگا ویتامین درمانی" اولین بار توسط کوت برای درمان این اختلالات پیشنهاد شد که به استفاده از ویتامینها تا حداکثر یک هزار برابر میزان مورد نیاز بدن گفته می‌شود.

 

 

از سوی دیگر در نظر گرفتن امکانات آموزشی ویژه برای کودکان مورد توجه قرار گفته است مثلا استفاده از اتاق مرجع یا کلاسهای ویژه. با این حال مساله جای دهی مبتلایان به اختلالات یادگیری در کلاسهای مختلف هنوز مورد بحث بسیاری از متخصصان آموزش و پرورش است.

 

رشد

 

 

 

 

 



ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars
 
تاريخ : 2017-03-31

ترجمه فارسی نهج البلاغه

درباره قتل عثمان

تفسير عمومي خطبه‏ي سي‏ام موقعيت اميرالمومنين عليه‏السلام را در برابر حادثه‏ي قتل عثمان در مجلد پنجم از ص 21 تا 27 مطرح نموده‏ايم، مراجعه شود. لو امرت به لکنت قاتلا او نهيت عنه لکنت ناصرا (اگر من دستور کشتن عثمان را داده بودم، قاتل او من بودم و اگر از قتل او جلوگيري مي‏کردم ياورش بودم.) قتل بي‏واسطه و قتل باواسطه اساسي‏ترين شرط قتل نفس جنائي و صدق قاتل جنايتکار بر کسي تعمد و آگاهي است. اگر آگاهي و تعمد در بين نباشد، اگر چه قتل صورت بگيرد، موصوف به صفت جنايت نمي‏گردد، مانند قتل از روي اشتباه و خطا با اينکه بايد ديه مقتول پرداخت شود ولي جنايت و تقصير نمي‏باشد. در نسبت دادن قتل جنائي به يک فرد يا به يک گروه دخالت و تاثير آگاهانه و عمدي به نحوي از انحاء شرط است. در مباحث فقهي مربوط به پديده قتل و کيفر آن انواع مختلف دخالت در قتل مانند 1- دستور به قتل 2- شرکت در قتل 3- آماده کردن مقدمات قتل 4- مباشرت مستقيم به قتل 5- شهادت دروغين به وقوع جرمي که موجب قتل است. و مانند اين امور مورد بحث و تحقيق قرار گرفته است با نظر به آن مسائل و منابع فقهي مربوطه، مجرد دستور به قتل کسي بدون اينکه آن دستور علت تامه‏ي قتل بوده باشد، قاتل محسوب نمي‏شود زيرا کسي که متصدي قتل شده است، از آگاهي و اختيار در اقدام به قتل برخوردار بوده است، دستوردهنده از نظر فقهي محکوم به قصاص نمي‏باشد، (اگر چه با کمترين تاثير دستور در اراده يا تحريک قاتل، دخالت در قتل داشته است) حتي در صورتي که دستوردهنده به وسيله‏ي اعمال قدرت قاتل را به قتل نفس اکراه نمايد، دستوردهنده محکوم به حبس ابدي مي‏گردد ولي قصاص نمي‏شود، زيرا بنا بر تحقيقات فقهاء تشيع اکراه در قتل با نظر به رشد فکري و آگاهي و اختيار ميان قتل يکي از دو نفس محترم (خود يا مقتول) به مرحله اجباري که مانند آلت محض براي کشتن ديگري باشد نمي‏رسد. خلاصه حکم قتل نفس از ديدگاه فقه محض با حکم اخلاقي و عکس‏العمل نفس الامري متفاوتست، زيرا از ديدگاه اخلاق و عکس‏العمل نفس الامري کمترين رضايت و اعانت و لو جلوگيري نکردن از مقدمات ابتدائي قتل، نوعي شرکت معنوي در قتل است اين سختگيري شديد در مکتب اسلام درباره‏ي خون انسانها براي نشان دادن عظمت حيات است که خداوند خالق حيات و موت به انسانها داده است. با اين مقدمه روشن مي‏شود که اميرالمومنين عليه‏السلام در جمله‏ي مورد تفسير مي‏خواهد موقعيت خود را در داستان قتل عث مان هم از ديدگاه فقهي و هم از نظر اخلاقي و نفس الامري بيان کند که: اميرالمومنين دستوري به قتل عثمان نداده است. و عثمان مردي بالغ و رشيد و عاقل و داراي آگاهي و اختيار بود، و خود چند بار احساس خطر کرده بود و چنانکه در مجلد پنجم گفتيم: خود اميرالمومنين چند بار عثمان را از خطري که متوجه او بود، آگاه ساخته و برحذر فرموده بود. بنابراين، اميرالمومنين حتي از ديدگاه اخلاقي و نفس الامري نيز تاثيري در قتل عثمان نداشته است. و با توجه به اقدامات اميرالمومنين براي جلوگيري از حادثه‏ي عثمان روشن مي‏شود که آن بزرگوار کمترين اعانتي در قتل عثمان نداشته است. جلوگيري از قتل، ياري مقتول است برعکس قانون گذشته، هر کسي يا گروهي که از قتل يک فرد يا يک گروه به هر نحوي که جلوگيري نمايد، آن فرد يا گروه را ياري نموده و در بقاي حيات آن موثر مي‏باشد. اين جلوگيري هم مانند دستور و هر گونه سبب سازي براي وقوع قتل اشکال و انواعي دارد که هر اندازه سببيت آن قويتر باشد، دخالت و تاثير آن در بقاي حيات بيشتر است. مقصود از آيه‏ي شريفه‏اي که مي‏گويد: و من احياها فکانما احيا لناس جميعا (و هر کسي که نفسي را احيا کند مانند اينست که همه‏ي نفوس انساني را احيا کرده است)، حيات بخشيدن حقيقي نيست، چنانکه مقصود از: انه من قتل نفسا بغير نفس او فساد في الارض فکانما قتل الناس جميعا (هر کس نفسي را بکشد بدون عنوان قصاص يا فساد در روي زمين مانند اينست که همه نفوس انساني را کشته است)، گرفتن روح از بدن نيست، زيرا مطابق آياتي که مي‏گويد: الله يتوفي الانفس حين موتها (فقط خدا است که روح انساني را موقع مرگ مي‏گيرد) و الذي خلق الموت و الحيات (و او خدا است که مرگ و زندگي را آفريده است.) قاتل و احياءکننده مقدمات قتل يا بقاي حيات را بوجود مي‏آورند. مطابق همان توضيح و تفصيلي که در انواع دخالت و تاثير در قتل نفس متذکر شديم؟ در انواع دخالت و تاثير در بقاي حيات نيز وجود دارد. چنانکه گرفتن يک ناتوان از چنگال يک نيرومند که مي‏خواهد او را بکشد باعث رهائي او از کشته شدن است، همچنين ممکن است يک جمله‏ي نابجا تاثيري در رهائي يک انسان از نابودي داشته و به وسيله‏ي آن جلمه در ادامه‏ي حيات انسان مفروض دخالتي نموده باشد. با ملاحظه‏ي مطالب فوق روشن مي‏شود که مقصود اميرالمومنين از جمله‏ي او نهيت عنه لکنت ناصرا (يا اگر از حادثه‏ي عثمان جلوگيري مي‏کردم يار او بودم). آن اينست که اميرالمومنين با عدم جلوگيري از قتل عثمان، اعانت و کمکي به آن نموده است. بلکه مقصود آن است که پس از آن همه نصيحت و اخطار و هشداري که به عثمان دادم و او تحت تاثير مروان و ديگر خويشاوندانش اخطارهاي مرا ناديده گرفت و وقوع حادثه به مرحله‏ي قطعي رسيد، در نتيجه نهي و جلوگيري من از تاثير افتاد و حادثه به وقوع پيوست. او با قدرت از دفاع از حيات خود، تا مرز زندگي و مرگ پيش رفت، در اين وضع من چگونه مي‏توانستم او را از آن مرز برگردانم و بدين ترتيب من نتوانستم از آن حادثه جلوگيري کنم، تا بدين وسيله ياريش کرده باشم. غير ان من نصره لايستطيع ان يقول: خذله من انا خير منه، و من خذله لايستطيع ان يقول: نصره من هو خير مني (ولي کسي که به ياري او برخاست، نمي‏تواند بگويد: من بهتر از کسي بودم که او را رهايش ساخت و به دست مرگ سپرد و کسي که او را رهايش ساخت نمي‏تواند بگويد: کسي که او را ياري نمود، بهتر از من بود.) موقعيتهاي ابهام‏انگيز که موجب سرايت ابهام مي‏گردد پديده‏ي حيات حساستر و با اهميت تر از آن است که معمولا مردم درباره‏ي حيات گمان مي‏برند. اين يک پديده است که هر اندازه که انسان دارنده‏ي حيات در يک جامعه بيشتر مطرح بوده باشد، تاثير آن در زندگي افراد و گروههاي آن جامعه بيشتر خواهد بود. اين تاثير داراي صورتها و کيفيتها و کميتهاي مختلفي است. از آن جمله: 1- عقل و خرد شخصيتي که در يک جامعه مطرح مي‏شود، بدون ترديد افراد يا گروههائي از آن جامعه تحت تاثير عظمتهاي آن عقل و خرد قرار گرفته، آگاهانه يا ناآگاه به طرف آن کشيده مي‏شوند. هر اندازه که عناصر شخصيتي يک انسان در شئون زندگي آن جامعه بيشتر و عميقتر مطرح گردد، کشش و انجذاب بيشتر و عميقتري را در فضاي جامعه به وجود خواهد آورد. اين مسئله به آن معني نيست که همه‏ي افراد و گروههاي جامعه به يکسان از عظمت و نتايج آن خرد و عقل برخوردار خواهند گشت، بلکه به اين معني است که زمينه‏ي مناسبي در آن جامعه براي آن کشش و انجذاب بوجود مي‏آيد که در قوانين حقوقي و اجراي آن و رفتار سياسي و نتايج آن مي‏تواند نشان دهنده‏ي آن زمينه‏ي مناسب بوده باشد که وجود شخصيت عاقل و خردمند در راس جامعه آن را ايجاب مي‏نمايد. 2- اگر شخصيت و يا شخصيتهائي که در رديف پيشتازي يک جامعه قرار مي‏گيرند، سست عنصر و بي‏خيال به اصول زندگي مردم باشند، اگر بتواند در موقعيت خود دوامي داشته باشد، (که دوامي نخواهد داشت) بي شک و ترديد، مردم آن جامعه به سستي و بي ‏خيالي گرائيده، چهره‏هاي جدي زندگي که از متن آن مي‏جوشد، مبدل به قيافه‏هاي شوخي و مسخره‏انگيز مي‏گردد. 3- اگر شخصيت يا شخصيتهائي زمام امور جامعه را به دست بگيرند که طعم استقلال فرهنگي و هنري و علمي و اخلاقي را نچشيده باشند، و چنانکه در بالا گفتيم و عناصر شخصيتي آنان در مقدرات و سرنوشت جامعه به وسيله‏ي شکلي از اشکال قدرت نقش تعيين کننده داشته باشد، بدون ترديد انسانهاي آن جامعه طعم استقلال فرهنگي و هنري و علمي و اخلاقي را نخواهند چشيد. 4- اگر پيشرو شخص يا اشخاصي قدرت پرست و قدرت محور بوده باشند، محال است که انسانهاي آن جامعه بتوانند خود را از جاذبيت قدرت محوري و قدرت پرستي نجات بدهند... اين رابطه‏ي مستقيم ميان پيشرو و پيرو يک رابطه‏ي طبيعي است که اوراق معتبر تاريخ بهترين شاهد آن است. البته سدشکنيها و سرپيچي‏هاي مردم جوامع از پذيرش پيشروان نامطلوب با داشتن امکانات مناسب، سنتي است تاريخي که الملک يدوم مع الکفر و لايدوم مع الظلم (ملک و زمامداري ممکن است با فکر دوام پيدا کند ولي دوام ملک و زمامداري با ظلم امکان‏پذير نيست.) ولي بايد در اين مسئله دقت بيشتري کرد که بنيان‏گذاران سدشکني و سرپيچي و قيام و انقلاب، نخست يک فرد يا افراد کاملا معدودي هستند که مي‏توانند به وسيله تفکرات منطقي و قدرت تحريک جمعيتها و آگاه ساختن آنان، مردم جامعه را به حرکت و تکاپو در راه قيام و انقلاب وادار نمايند. با وجود اين سنت جاريه در تاريخ جوامع، تاثرپذيري مردم جوامع تمام شدني نيست، بلکه هر قيام و انقلابي سردمداران و پيشرواني را عرضه نموده و مردم معمولي جامعه را تحت تاثير آنان قرار خواهد داد. سنت يا پديده تاثر از زمامداران و نظام سياسي و اجتماعي در يک جامعه، از ديدگاه اسلام يک سنت يا يک پديده ضروري و واجب‏الاحترام نيست، بلکه بستگي به آن دارد که طرز تفکرات و هدفگيريهاي زمامداران و مختصات و نتايج نظام سياسي و اجتماعي حاکم چيست. اسلام آنچه را که براي انسانها مي‏خواهد چه در حالت فردي و چه در پهنه‏ي زندگي اجتماي (حيات معقول) است، نه زمامداري زمامداران هدف نهائي است و نه شخصيت افرادي که متصدي رهبري (حيات معقول) فرد و جامعه مي‏باشند. اسلام طاغوت و طاغوتي نمي‏خواهد، چنانکه استضعاف و مستضعف را هم نمي‏خواهد، اسلام انساني را مي‏خواهد که در مسير (حيات معقول) حرکت کند و از ظلمات خارج و وارد نور و سعادت حقيقي شود. بنابراين، يک زمامدار لايق در جامعه‏ي اسلامي کسي است که خود، داراي (حيات معقول) بوده باشد که اگر جامعه بخواهد تحت تاثير او قرار بگيرد، آن تاثر موجب رشد و اعتلاي او بوده باشد. اما درباره‏ي شخصيت زمامداري که در جمله‏ي مورد تفسير مطرح شده است، با اين پديده‏ي قابل تامل روبرو هستيم که هم ياران و دفاع‏کنندگان از آن شخصيت، نه يقين به ارزش کاري که کرده‏اند، دارند و نه يقين به واقعيت نتايج آن. و هم آنانکه او را به حال خود رها کردند و به کمکش نشتافتند. اين حالت ابهام که در هر دو گروه متقابل به وجود آمده بود، ناشي از ابهام در انديشه و رفتار شخصيت بوده است که مردم بدان جهت نتوانسته‏اند تکليف نهائي خود را در رابطه با او تشخيص قطعي بدهند. و انا جامع لکم امره: استاثر فاساء الاثره و جزعتم فاساتم الجزع و لله حکم واقع في المستاثر و الجازع (من وضع عثمان را در چند جمله مختصر براي شما جمع نموده و توضيح مي‏دهم: او خويشاوندان خود را بر ديگر مسلمانان مقدم داشت، و اين يک تقديم و ترجيح بدي بود و شما داد و فرياد کرديد و اضطراب به راه انداختيد و در اين داد و فرياد کار بدي مرتکب شديد و براي خداست حکم عادلانه درباره‏ي عثمان که خويشاوندانش را بر مسلمين ترجيح داد و درباره‏ي شما که در کارهاي او به داد و فرياد و اضطراب افتاديد.) هر کسي به حکم خداوندي همان را بدرود که کاشته است اين جهان کوه است و فعل ما ندا سوي ما آيد نداها را صدا مولوي رويدادهاي بزرگ که در جوامع بشري اتفاق مي‏افتد، قابل سه نوع تجزيه و تحليل است: نوع يکم- تجزيه و تحليل براي شناخت اجزاء و روابط تشکيل دهنده‏ي رويداد، فقط براي فهم و درک آنها که چه بوده‏اند و چرا به وقوع پيوسته‏اند و چنان رويدادي را بوجود آورده‏اند. نوع دوم- تجزيه و تحليل براي سوء استفاده و بهانه‏گيري و به دست آوردن مستمسک براي اجرا و اشباع خودخواهيها و خودکامگي‏ها و تثبيت اصول پيش ساخته براي تحقق بخشيدن به آرمانهاي شخصي. اين نوع تجزيه و تحليل در داستان کاري بود که معاويه و مگسهاي سفره‏ي او و خودکامگان خودباخته‏ي شام معاويه بود که اميرالمومنين عليه‏السلام با بيانات کاملا منطقي آن را مردود مي‏نمودند و به مردم ساده‏لوح که در فريبکاريهاي معاويه درک و شعورشان را از دست مي‏دادند، فرياد مي‏زدند که گول اين خودپرستان قدرت طلب را مخوريد. اينان اگر داستان عثمان را درست تحليل کنند خواهند ديد دست خودشان به خون عثمان آلوده‏تر از ديگران است و من دستم پاک و از اين حادثه مبرا هستم. نوع سوم- تجزيه و تحليل حادثه براي افزايش تجربه‏ها و دانستني‏هاي سودمند و کشف اصول و قوانين در اعتلاء و سقوط حيات انسانها. اينست تجزيه و تحليل واجب و ضروري درباره‏ي حوادث و رويدادهاي بزرگ تاريخ. در سرتاسر نهج‏البلاغه در هر موردي که اميرالمومنين عليه‏السلام درباره‏ي حادثه عثمان سخني گفته است، از اين نوع سوم بوده و کوشش ضمني خود را براي جلوگيري از نوع دوم از تجزيه و تحليل بيان فرموده است. مضمون جمله‏ي آخر در جملات مورد تفسير لزوم سکوت منطقي را درباره‏ي حادثه‏ي عثمان تذکر داده و مي‏فرمايد: اين رويداد تحقق يافته است و به گذشته خزيده است، شما در پيش روي خود کتاب الهي و سنت پيامبر و عقل و وجدان داريد، شما مطابق اين منابع در همه‏ي حوادث نظاره نموده و نتيجه‏گيري نمائيد.

متن عربی نهج البلاغه ( وَ مِنْ کَلامٍ لَهُ عَلَيْهِ السَّلامُ ) فِى مَعْنى قَتْلِ ‏عُثْمانَ‏: لَوْ أَمَرْتُ بِهِ لَکُنْتُ قاتِلًا، أَوْ نَهَيْتُ عَنْهُ لَکُنْتُ ناصِراً، غَيْرَ أَنَّ مَنْ نَصَرَهُ لا يَسْتَطِيعُ أَن يَقُولَ: خَذَلَهُ مَنْ أَنَا خَيْرٌ مِنْهُ، وَ مَنْ خَذَلَهُ لا يَسْتَطِيعُ أَنْ يَقُولَ: نَصَرَهُ مَنْ هُوَ خَيْرٌ مِنِّىِ، وَ أَنَا جامِعٌ لَکُمْ أَمْرَهُ: إِسْتَأْثَرَ ‏فَأَساءَ ‏الْأَثَرَةَ، وَ جَزِعْتُمْ ‏فَأَسَأْتُمُ‏ ‏الْجَزَعَ‏، وَ لِلَّهِ حُکْمٌ وَّاقِعٌ فِى الْمُسْتَأْثِرِ وَ الْجازِعِ.

ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars
سایت آی تی قیمت دارای قسمت های مختلفی است که در هر یک از این قسمت ها ، کالاهای خاصی قیمت گذاری شده است . یکی از قسمت های این سایت مربوط به قیمت قطعات کامپیوتر میباشد . در این قسمت به قیمت گذاری انواع قطعات کامپیوتر پرداخته شده که این قیمت گذاری توسط شرکت های طرف قرارداد سایت آی تی قیمت در سایت قرار داده شده است . از دیگر کالاهایی که در سایت آی تی قیمت ، قیمت گذاری شده است میتوان به گوشی موبایل اشاره کرد . در قسمت موبایل سایت آی تی قیمت ، قیمت گوشی موبایل با برندها و مدلهای مختلف بارگذاری شده است که کاربران میتوانند برای استعلام قیمت گوشی موبایل به سایت آی تی قیمت مراجعه کرده و از قیمت تلفن همراه با برندهای مختلف و مدل های متفاوت آگاه شوند .
2
از دیگر قسمت های مهم سایت آیتی قیمت ، قسمت مربوط به قیمت لپ تاپ میباشد . در این قسمت لپ تاپ با تمامی برندها اعلام شده است که شرکت ها و ارگانهای دولتی ، اصناف آی تی و همچنین کاربران میتوانند با مراجعه به سایت آی تی قیمت و با در نظر داشتن برند و مدل لپ تاپ مورد نظر خود ، از طریق این سایت استعلام قیمت بگیرند و از قیمت لحظه به لحظه این کالا آگاه شوند . از دیگر کالاهایی که کاربران میتوانند در سایت آی تی قیمت از قیمت آن آگاه شوند ، تبلت میباشد . بنابراین کاربران میتوانند قیمت تبلت را نیز در سایت آیتی قیمت مشاهده نمایند .
4
سایت آی تی قیمت در زمینه قیمت گذاری ماشین های اداری نیز فعالیت دارد و قیمت انواع ماشین های اداری مانند قیمت پرینتر ، اسکنر ، دستگاه حضور غیاب ، دستگاه فتوکپی ، ویدئو پروژکتور و تجهیزات ویدئو پروژکتور و دیگر ماشین های اداری در سایت آی تی قیمت آمده است . از دیگر کالاهای مهمی که در سایت آی تی قیمت ، قیمت گذاری شده است تجهیزات شبکه میباشد . در قسمت تجهیزات شبکه نیز قیمت سرور ، یو پی اس و متعلقات آن ، اکسس پوینت ، آنتن و تجهیزات رادیویی ، کابل شبکه و فیبر نوری ، سوئیچ کی وی ام و کابل ، آی پی فون و تلفن های سانترال و دیگر کالاهایی که مربوط به حوزه شبکه هستند ، بارگذاری شده است و کاربران میتوانند به منظور آگاهی از قیمت تجهیزات شبکه به این سایت مراجعه نموده و از قیمت تجهیزات شبکه در هر لحظه آگاه شوند .
3
آی تی قیمت علاوه بر وبسایت قابل مشاهده بر روی لپ تاپ و کامپیوترهای شخصی دارای یک نسخه اپلیکیشن اندروید است که قابل دسترسی از طریق کافه بازار میباشد . سایت آی تی قیمت علاوه بر اپلیکیشن اندرویدی که مخصوص کاربران است دارای اپلیکیشنی مجزا برای فروشندگان میباشد . بدین ترتیب علاوه بر اینکه کاربران میتوانند در هر زمان و مکانی از کالای دیجیتال مورد نظر خود استعلام قیمت بگیرند ، فروشندگان کالاهای دیجیتال نیز قادر خواهند بود به صورت سیار و تنها با یک کلیک قیمت محصولات خود را در عرض یک ثانیه بروز رسانی نمایند . در حقیقت وجود اپلیکیشن آیتی قیمت ، کاربران و فروشندگان را از لود کردن وبسایت آیتی قیمت در لپ تاپ و کامپیوترهای شخصی بی نیاز مینماید و این امر به خودی خود سبب صرفه جویی در زمان خواهد شد .
امروزه یکی از دغدغه های کاربران خرید کالاهای دیجیتال میباشد . معمولا کاربران به منظور خرید کالاهای دیجیتال خود به بازارها و پاساژها روی آورده و وقت زیادی را صرف جستجوی کالای مورد نظر خود میکنند که این کار باعث خستگی و سردرگمی آنها میشود . از طرفی ، کاربران ممکن است برند و مدل خاصی از محصول مورد نظرشان را از قبل در نظر نداشته باشند و از مشخصات فنی کالاها با برندها و مدل های مختلف آگاه نباشد . بنابراین کاربران نیازمند یک مرجع مطمئن و معتبر هستند تا علاوه بر استعلام قیمت لحظه ای ، بتوانند از مشخصات فنی کالای مورد نظر خود ، با برند و مدلی خاص مطلع گردند . سایت آیتی قیمت بعنوان مرجع معتبر اعلام قیمت کالاهای آی تی به کاربران این امکان را میدهد تا بتوانند از قیمت روزانه همه کالاهای آی تی آگاه شوند .
1  

ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars

ترجمه فارسی نهج البلاغه توحيد الهي
افشاي منافق
خاموش باش! خدا رويت را زشت گرداند، اي دندان پيشين افتاده بخدا سوگند! آنگاه که حق آشکار شد تو ناتوان بودي، و آواز تو آهسته بود تا آن که باطل بانگ برآورد، چونان شاخ بز سر برآوردي. متن عربی نهج البلاغه وَ مِنْ کَلامٍ لَهُ عَلَيْهِ السَّلامُ قالَهُ ‏لِلْبُرْجِ‏ ‏بْنِ‏ ‏مُسْهِرٍ ‏الطَّائِىّ‏ وَ قَدْ قالَ لَهُ بِحَيْثُ يَسْمَعُهُ: لا حُکْمَ إِلَّا لِلَّهِ وَ کانَ مِنَ الْخَوارِج: أُسْکُتْ ‏قَبَّحَکَ‏ ‏اللَّهُ‏ يا ‏أَثْرَمُ‏ فَوَاللَّهِ لَقَدْ ظَهَرَ الْحَقُّ فَکُنْتَ فِيهِ ‏ضَئِيلًا شَخْصُکَ، خَفِيّاً صَوْتُکَ، حَتّى إِذا ‏نَعَرَ الْباطِلُ ‏نَجَمْتَ‏ نُجُومُ قَرْنِ الْماعِزِ.

ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars

 

 

ایران ، مکه و مدینه را تصرف می کند!

 

ایران هراسی و دیگر هیچ

القاعده پیشگویی می کند: ایران ، مکه و مدینه را تصرف می کند! / اعراب زیر سلطه ایران و اسرائیل زندگی خواهند کرد

القاعده براین باور است که در صورت حمله اسراییل یا آمریکا به ایران ، ایران نیز همانگونه که تهدید کرده حملات خود را در مناطقی چون افغانستان ، عراق ، لبنان و دیگر نقاط خاورمیانه و جهان علیه منافع آمریکا و اسراییل افزایش خواهد داد که از نظر این وب سایت این عمل به نفع القاعده خواهد بود .

سعید الشهری دومین فرد در ساختار رهبری القاعده در شبه جزیره عرب طی پیامی به رسانه های منطقه خاورمیانه از احتمال درگیری بین ایران و اسراییل و یا ایران و آمریکا خبر داد .

به گزارش عصر ایران و به نقل از روزنامه جروزالم پست اسراییل سعید الشهری در این پیام صوتی با اشاره به احتمال آغاز درگیری بزرگ در خاورمیانه از احتمال تقسیم این منطقه بین ایران و اسراییل خبر داد .

وی با ادعای اینکه در صورت آغاز حمله اسراییل ، ایران عربستان را به همکاری با اسراییل ( در اختیار قرار دادن حریم هوایی عربستان برای حمله به ایران) متهم خواهد کرد ، افزود که در این صورت ایران با حمله به عربستان شهرهای مقدس مکه و مدینه را تصرف خواهد کرد!

این رهبر القاعده در ادامه خیالپردازی های خود از آینده منطقه خاورمیانه گفت که اعراب سنی ساکن در منطقه خاورمیانه در قلمروهایی در تصرف ایران و اسراییل زیست خواهند کرد و اسراییل پس از جنگ ، دولت بزرگ مورد نظر خود را ( از نیل تا فرات) تشکیل خواهد داد .

(البته مشخص است که جغرافیای این عضو ارشد القاعده ، اصلا خوب نیست ، زیرا با تصرف عربستان توسط ایران(!) ، که تقریباً در حد فاصل ایران و اسرائیل قرار دارد ، اسرائیل نمی تواند از نیل تا فرات را شکل دهد. با این اوصاف از آنجا که ماموریت آمریکایی - عربی القاعده ، ایران هراسی است ، چنین افاضاتی بیان می شود و جالب این که برای اولین بار توسط یک رسانه آمریکایی منتشر می گردد!)

این رهبر القاعده افزود که شورای مجاهدین در شبه جزیره عرب( کادر رهبری القاعده در یمن ) به جهت  آمادگی برای جنگ احتمالی ایران با اسراییل جلسه ای تشکیل داده و رهبران این گروه در این باره رایزنی کرده اند . وی از اعضای القاعده و شبه نظامیان وابسته به این گروه در سراسر جهان خواست تا نسبت به احتمال جنگ بین ایران و اسراییل آماده باشند .

الشهری  در دسامبر 2001 توسط نیروهای آمریکایی در پاکستان دستگیر و به زندان گوانتانامو منتقل شد . وی 6 سال در این زندان بود و در نهایت در سال 2007 آزاد شده و به عربستان بازگشت . وی پس از بازگشت به سرزمین مادری اش راهی یمن شد و به همکاری " انورالعولقی " و جمعی دیگر از شبه نظامیان القاعده ، گروه القاعده در شبه جزیره عرب را بنا نهاد .

وب سایت " دیلی بیست " ( متعلق به سر دبیر سابق روزنامه وال استریت ژورنال آمریکا ) که منبع اصلی انتشار این فایل صوتی است در گزارشی که در این باره نوشته اشاره کرده که گروه القاعده منتظر آغاز درگیری احتمالی بین ایران با اسراییل و آمریکا است و این جنگ کاملا به نفع این گروه خواهد بود .

این وب سایت می نویسد القاعده براین باور است که در صورت حمله اسراییل یا آمریکا به ایران ، ایران نیز همانگونه که تهدید کرده حملات خود را در مناطقی چون افغانستان ، عراق ، لبنان و دیگر نقاط خاورمیانه و جهان علیه منافع آمریکا و اسراییل افزایش خواهد داد که از نظر این وب سایت این عمل به نفع القاعده خواهد بود .

گروه القاعده تا کنون به صراحت نسبت به موضوع حمله به ایران موضعگیری نکرده و رهبران ارشد این گروه تروریستی تا کنون نسبت به این مساله سکوت اختیار کرده بودند .

در هفته های اخیر موضوع جنگ احتمالی در خاورمیانه یکی از سوژه های اصلی و مهم بسیاری از رسانه های منطقه و جهان شده است . با این حال بسیاری از ناظران وقوع جنگ را در شرایط کنونی در منطقه محتمل نمی دانند و جنگ را به نفع هیچ کدام از ظرف های اصلی درگیر در بحران نمی بینند ...../تحلیل:عصرایران



ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars


روزنامه عناوین روزنامه هاي امروز چهارشنبه 20 مرداد1389
تيتر روزنامه

وزير مسکن:رکورد ساخت 1/1 ميليون مسکن در يک سال

مهلت 6 ماهه به شهرداري تهران براي انتقال محل دفن زباله از کهريزک

محروميت سنگين در انتظار دايي و مايلي کهن

تيتر روزنامه

احمدى نژاد قانون ابلاغ شده از سوى لاريجانى را دوباره ابلاغ كرد

رييس ديوان عالى كشور:خداوند با ادبيات فاخرى با بندگان خود سخن گفته است

آژانس بين المللى انرژى اتمى اعلام كرد:راه اندازى آبشار دوم سانتريفيوژها در نطنز

اكرمى:پرگويى و بدگويى در كشور تبديل به يك خصلت اخلاقى شده است

تيتر روزنامه

آغاز غني سازي 20 درصدي در ايران

اسنادي كه همه را مبهوت كرد

تيتر روزنامه

در کارگروه تحول اقتصادي تصويب شد؛ بسته حمايتي از صادرات غيرنفتي

صادرات پسته با نام شرکت‌هاي اماراتي

افزايش 22 درصدي عرضه CNG در تهران

مجلس در مورد تعرفه‌‌ها تجديد نظر خواهد کرد

تيتر روزنامه 

اخطار بلندپايگان به مشايي

تكذيب گفت‌وگوي دوجانبه ايران وآمريكا

تيترروزنامه ها

5 سريال بر سر سفره رمضان

افشاگري بزرگ سيد حسن نصرالله

تجليل سردار رشيد از سريال در چشم باد

محقق ايراني در راه كشف جايگزيني براي سيليكون

تيترروزنامه ها

واکنش تحليلگران و فعالان سياسي- مذهبي کشور به اظهارات مشايي ادامه دارد؛ شعار مکتب ايراني دنبال فتنه جمهوري ايراني

آيت‌الله مصباح يزدي: مبدع مکتب ايراني خودي نيست

فرمانده نيروي دريايي سپاه خبر داد: سريع‌ترين شناور موشک‌انداز در اختيار ايران

تيترروزنامه ها 

خطر در کمين اقتصاد شهر تهران؛ آغاز ماجراي تازه قاليباف با دولت

انتصاب مديرعامل براي سازمان هدفمندي يارانه‌ها

دستورالعمل نيروي انتظامي: ارايه غذا تا افطار ممنوع است

رئيس ستاد کل نيروهاي مسلح مطرح کرد: اظهارات مشايي جرم عليه امنيت ملي

تيترروزنامه ها

راه‌‌اندازي آبشار دوم سانتريفيوژها براي غني سازي 20 درصد با نظارت آژانس

ابهام در پرداخت بن ويژه رمضان براي اقشار آسيب‌پذير

فرمانده نيروي انتظامي تهران خبر داد: برخورد پليس با حمل کنندگان سلاح سرد تشديد مي‌شود

تيترروزنامه ها 

پرونده نحوه تعيين نرخ ارز روي ميز آمد؛ دستور کار براي سياست ارزي

اعلام موضع ايران در خصوص مذاکره هسته‌اي با آمريکا

بورس تهران به پرواز در مي‌آيد؟؛ روياي شاخص 20 هزار واحدي

تيتر روزنامه ها

سيدحسن نصرالله: اين هم سند، ترور حريري کار اسرائيل است

فرمانده نيروي دريايي سپاه: بازرسي کشتي‌هاي ايراني را بي‌پاسخ نمي‌گذاريم

تدابير ويژه ماه رمضان در بيت‌المقدس براي جلوگيري از ورود شهادت طلبان فلسطيني

تيتر روزنامه

زمان آغاز هدفمندي يارانه‌ها، يک روز قبل از اجرا اعلام مي شود

پول مترو را نمي‌دهند تا مديريت شهري را در اختيار خود بگيرند

تصويب نرخ جديد کرايه سرويس مدارس در شوراي شهر



ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars
 
تاريخ : 2017-03-13

آشنایی با هنر نقاشی

 

نقاشی عمل بکار بردن رنگ دانه محلول در یک رقیق کننده و یک عامل چسپاننده (یک چسب) بر روی یک سطح (نگهدارنده) مانند کاغذ ، بوم یا دیوار است. این کار توسط یک نقاش انجام می شود. این واژه بخصوص زمانی به کار می‌رود که این کار حرفه شخص مورد نظر باشد. قدمت نقاشی در بین انسانها، شش برابر قدمت استفاده از زبان نوشتاری است.


در قیاس با نقاشی، طراحی، سلسله عملیات ایجاد یک سری اثر و نشانه با استفاده از فشار آوردن یا حرکت ابزاری بر روی یک سطح است.


یک روش قابل اجرا برای تزئین دیوارهای یک اتاق با استفاده از نقاشی در ساختار جزئیات کار موجود است.


این مقاله بیشتر درباره نقاشی وری سطوح به دلایل و اهداف هنری است. نقاشی از نظر بسیاری افراد، در زمره مهمترین شکلهای هنر قرار دارد.

 

وقتی واژه نقاشی یا نقاشی کردن به میان می آید طبیعتاً پدیده ای در نظر ما مجسم می شود که از ترکیب رنگها به وجود آمده و به دست انسان ساخته شده است .


بعضی ها تصور می کنند که نقاشی یعنی تقلید طبیعت و انتظارشان از یک نقاش این است که هر آنچه می بیند به روی بوم منتقل سازد. این انتظار غلط راه را به روی خلاقیت هنری و گسترش اندیشه بسته و او را در چارچوب تقلید و دوباره سازی و و اقعیات محدود می سازد.


نقاشی یعنی به وجود آوردن پدیده ای که وجود خارجی ندارد و هنرمند با ابزارهایی که در اختیار دارد آن پدیده را از نیستی به هستی در می آورد.

 

دو طرز بیان در هنر نقاشی موجود است: نقاشی تصویری و نقاشی انتزاعی.

 

ـ نقاشی تصویری :

این نقاشی شامل سبکهای متنوعی است. هنرمند با توجه به اشکال موجود مثل انسان ، حیوان ، درخت و میوه ترکیباتی می آفریند و با سلیقه ای که در رنگ آمیزی و ترکیب اشیاء به کار می برد اثری می آفریند که نمایشگر شکلهای شناخته شده است. نقاشانی که طبیعت را مدل قرار داده اند ( در هر زمان و مکتبی ) با وجود وفاداری به شکلهای طبیعی هرگز آنچه را که می بینند عیناً نقاشی نمی کنند بلکه طبیعت را از دیدگاه مخصوص به خود نشان می دهند و اثری به وجود می آورند که با وجود شباهت به طبیعت با آن متفاوت است. به عبارت دیگر نقاشی برداشت تصویری هنرمند از محیط اطراف خود می باشد و این تفاوت عمل هنرمند نقاش است با دوربین عکاسی که عیناً واقعیات را ثبت می کند.

 

ـ نقاشی انتزاعی:

عده ای از هنرمندان ماهر پس از یک سلسله تجربیات طولانی در زمینه نقاشی تصویری و ساده نمودن شکلهای طبیعت به این نتیجه رسیدند که بدون اشاره به طبیعت یعنی فقط از ترکیب فرم و رنگ هم می توان احساسات شاعرانه و ادراک هنری را بیان نمود. آثاری که به این شیوه آفریده شدند راه تازه ای را در بیان احساس از طریق نقاشی باز نموده و به دلیل آنکه کاملاٌ فرآورده فکر و اندیشه انسان می باشند و همانطور که می دانید، اندیشه یک عنصر مجرد است، این شیوه نقاشی را مجرد یا انتزاعی نام نهادند .


به بیان ساده تر نقاش هنرمند جهان را می نگرد و با نیروی عقل و احساس و چشمانی کنجکاو ماهیت آن را مورد بررسی قرار می دهد و نتیجه برداشت خود را در قالب تصاویر رنگین و یا رنگهایی در قالب فرمهایی بدون شکل تجسم می بخشد.


منظور از آموزش نقاشی کسب مهارت در تجسم اشکال یا کپی کردن آثار دیگران نیست، بلکه هدف بیدار نمودن ذوق و سلیقه ذاتی و ایجاد نیروی آفرینندگی و ابداع در هنرجو است.

 



ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars
 
تاريخ : 2017-03-11


طنز اهل دانشگاهم

 

اهل دانشگاهم


رشته ام علافی‌ست


جیب‌هایم خالی‌ست


پدری دارم


حسرتش یک شب خواب!


دوستانی همه از دم ناباب



و خدایی که مرا کرده جواب



اهل دانشگاهم



قبله ام استاد است



جانمازم نمره!



خوب می‌فهمم سهم آینده من بی‌کاریست



من نمی‌دانم که چرا می‌گویند



مرد تاجر خوب است و مهندس بیکار



و چرا در وسط سفره ما مدرک نیست



چشم ها را باید شست



جور دیگر باید دید



باید از مردم دانا ترسید!



باید از قیمت دانش نالید!



وبه آن‌ها فهماند



که من ایجا فهم را فهمیدم



من به گور پدر علم و هنر خندیدم!


سروده:سهراب سپهری

 



ادامه مطلب...
ارسال توسط adingpars
رپورتاژ
سایت آی تی قیمت ، قیمت گوشی موبایل با برندها و مدلهای مختلف
فال حافظ
سرویس VOIP چیست
صنعت پرورش شتر مرغ
تورهای لحظه آخری ارزان قیمت اروپا آنتالیا روسیه و استانبول
استفاده از میز و صندلی های استاندارد در تالار عروسی
بلیط های چارتری ارزان قیمت
مهم بودن فضای آتلیه های عروس در انتخاب
طراحی سایت اصفهان |طراحی سایت حرفه ای | سئو تضمینی سایت
جاذبه های گردشگری مازنداران مشهد و معرفی تور مالزی ارمنستان نوروز 96
اتوبار و باربری آریا
بازی اندروید
هدایای تبلیغاتی
دانلود آهنگ جدید
با سایت ویدوبین آشنا شوید
مدل لباس عروس
چگونگی افزایش زیبایی با جراحی زیبایی
راهکار های یافتن بهترین جراح پلاستیک
همه چیز در مورد جراحی بینی
مطالب لادین

لینک های مفید
معماری داخلی | مکمل بدنسازی | طراحی ست اداری | اجاره سوئیت مبله در تهران | افزایش فالوور اینستاگرام | آموزش مجازی | قیمت آبنما | تبلیغات اینترنتی | نازایی | جوش فلزات |

قدرت گرفته از : پانا بلاگ

آخرین مطالب
.: :.